1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:yuguiqing521 《神奇的四巧板》教学设计刘方宏一、教学目标：知识与技能引导学生掌握制作四巧板的一般步骤和方法。

2、2、初步培养学生观察能力、动手操作能力和创新能力3、通过趣味拼图，发展学生的空间观念。

(相关资料图)

3、过程与方法：引导学生观察思考、合作探究，归纳出制作四巧板的一般步骤和方法2、通过拼摆不同形状的图案，体会图形的变换，并对作品作出适当的评价。

4、情感、态度、价值观激发学生动手操作的兴趣，培养学生良好的科学探究的习惯。

5、二、教学重点、难点教学重点：引导学生制作四巧板，并利用四巧板拼出不同形状的图案。

6、教学难点：组织学生运用四巧板拼出自己喜欢的图形。

7、三、教学方法：引导探究法，课件演示法、示范指导法、合作交流法、作品展示法。

8、四、课前教具、学具准备多媒体课件、剪刀、水彩笔、直尺、三角板一套、PVC板教学过程：一、创设情境，激发兴趣同学们，喜欢玩玩具吗？你都喜欢玩什么玩具？今天老师也给大家带来一种玩具，这种玩具是一种智力玩具，它特别的神奇，只要你肯动脑筋，他就能在你手中变幻出各种各样的图案。

9、你们信吗？下面老师就请大家先来欣赏几幅由他拼成的图案。

10、你们可要瞪大眼睛，仔细瞧约（课件出示）刚才你们都看到了什么（。

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